深耕视唱教学 打磨课堂细节——我校音乐理论教学部开展第二场精细化视唱公开课科研动态

立足附中学生专业学情，本课教学谱例均取自教材，不使用网络素材与自编曲目。课堂以建立读谱思维为起点，围绕节奏辨析、音准把控、乐句处理展开训练，针对十六分音符、附点、切分、三连音等高频难点逐一拆解，覆盖不同节拍及一升一降大小调演唱，遵循由易到难原则设置练习梯度。

课堂回归视唱教学本真，摒弃音频、预制范唱等多媒体辅助，示范、伴奏与纠错复训均由教师现场完成。教学坚持精讲细练：深度解读谱面符号，细致剖析技术难点；通过教师示范、齐唱、抽唱、即时纠错等实训方式，帮助学生定位音准与节奏问题。本课学生专注投入，反复打磨演唱细节，师生互动顺畅，实训成效良好。

视唱不仅是识谱演唱技能，更是音乐感知的根基，是器乐、声乐学习的底层能力。本次公开课教师们围绕附中阶段基本功训练交流思路、凝聚共识。理论教学部将持续深耕音乐基础教学，优化附中人才培养路径，夯实青少年音乐学子专业成长根基。