我校文化课教学部举办党员示范岗教学公开课教学管理

为深化课堂教学改革，优化教学方法，搭建教师交流研讨平台，全面提升教学质量与育人实效。深化党建与教学融合、发挥党员教师的示范引领作用。近期，我校语文、数学、思政、历史等学科陆续开展优质公开课活动，各学科教师立足学情精准施教，打造高效优质课堂，助力学生综合素养提升。我校领导班子成员和文化课教学部教师观摩了公开课。

12月1日上午，苏日娜老师在高一4班开展《劝学》《师说》群文阅读教学活动。课堂以高中生常见学习困惑为情境导入，迅速引发学生对“学习意义”的深度思考。教学中，苏老师通过“三看《劝学》”“四品《师说》”的递进式思辨环节，引导学生梳理两篇经典文言文的论证结构，领悟比喻论证、对比论证的表达妙处，深刻领会“学不可以已”的终身学习理念与“古之学者必有师”的尊师重道思想。活动尾声，依托对比阅读深化认知、制作智慧书签留存感悟，让学生在浸润经典文化的过程中，树立正确学习态度，涵养思辨能力与文化传承意识。

12月3日上午，刘泉霞老师在初二2班主讲《用提公因式法分解因式》第一课时。课堂伊始，刘老师以公园绿地扩建实际问题为切入点，借助长方形面积的两种表达方式，自然衔接整式乘法与因式分解的关联，有效激发学生探究兴趣。新知讲授环节，围绕因式分解概念、公因式确定、提公因式法步骤三大核心，采用“观察—讨论—实操”教学模式，引导学生从系数、字母、指数维度掌握公因式确定方法，结合典型例题拆解解题步骤，重点强调易错要点。课堂练习环节，设计基础巩固与拓展提升分层习题，实时反馈学习效果，精准答疑指导，充分践行“教师主导、学生主体”教学理念。课后评课研讨中，教师们一致认可课程设计逻辑清晰、重难点突出，为数学学科高效课堂构建提供实用参考，助力学校数学教学水平提升。

12月4日上午，陈露老师在高一3班讲授《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》一课。课堂以“景德镇鸡排哥”网络热点为主线，串联“住宿难求”“衍生乱象”“鸡排工作室”三个递进环节，引导学生深入剖析市场配置资源的价格、供求与竞争机制，辩证认知市场调节的优势与局限，明晰高标准市场体系建设路径。课程坚持以议促学、以例释理，将抽象理论与现实案例深度融合，在夯实知识基础的同时，着力培养学生辩证思维与知识迁移能力，打造兼具思维深度与课堂活力的优质思政课。

12月5日，姜晔老师高二A班开展《中国古代的法治与教化》专题教学。课堂紧扣教学重难点，清晰梳理中国古代法治与教化的发展脉络，结合不同历史阶段的制度变革与教化举措，剖析二者协同育人的内在关联，搭建系统知识框架。教学中兼顾理论阐释与史料解读，将抽象历史知识具象化、通俗化，帮助学生理解古代法治核心要义与教化深远价值，增强文化自信与历史思辨能力。整堂课节奏有序、内容扎实，学生专注投入、主动探究，有效夯实学科基础，助力传承优秀传统文化。

此次公开课活动，既是教师教学能力的展示与锤炼，也是学科教学经验的交流与共享。我校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学创新，推动教师专业成长，不断提升教学质量，为学生全面发展筑牢教育根基。